വിമർശനാത്മക ബോധനശാസ്ത്രം

കുറച്ച് നാളത്തെ കഷ്ടപ്പാടിന് 
 ഇന്ന് തിരശീല വീണു. ഇഷ്ടവിഷയം സെമിനാറെടുക്കാൻ കിട്ടിയപ്പോൾ വലിയ ആവേശമായിരുന്നു.ലൈബ്രറിയിൽ കയറിയിറങ്ങി പുസ്തകങ്ങൾ എടുത്തു.പിന്നെ ഉറങ്ങാത്ത ദിവസങ്ങൾ ആയിരുന്നു. എല്ലാം ക്രോഡീകരിച്ച് പി. പി. ടി. ആക്കിയപ്പോൾ 56 സ്ലൈഡ്. ഒന്ന് പോലും കുറയ്ക്കാൻ മനസ്സനുവദിച്ചില്ല. രണ്ടര മണിക്കൂറോളം നീണ്ടു നിന്ന സെമിനാർ അവതരണം, തൊണ്ട വേദന, ഉള്ളിലെവിടെയോ ഒരു അധ്യാപിക ഉണർന്നെണീറ്റത് പോലെ.പൗലോ ഫ്രെയറിനും നഥാനിയേൻ സാറിനും നന്ദി 🥰
                     ഒന്നാം ദിവസം
                     രണ്ടാം ദിവസം

അഭിപ്രായങ്ങള്‍

ഒരു അഭിപ്രായം പോസ്റ്റ് ചെയ്യൂ

ഈ ബ്ലോഗിൽ നിന്നുള്ള ജനപ്രിയ പോസ്റ്റുകള്‍‌

Teaching practice 11

Day 11 നവംബര്‍ 6 തിങ്കള്‍ ഇന്ന് ആറാമത്തെ പിരീഡാണ് പഠിപ്പിക്കാനായി ലഭിച്ചത്.   പാഠഭാഗത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള   വസ്തുനിഷ്ഠാ ചോദ്യമാതൃകയിലുള്ള പരീക്ഷ നടത്തി.  എല്ലാവരും പരീക്ഷയെഴുതി എന്ന് ഉറപ്പാക്കിയ ശേഷം  ചോദ്യപേപ്പര്‍ പരസ്പരം കൈമാറാന്‍ ആവശ്യപ്പെടുകയും ഉത്തരസൂചികയുടെ സഹായത്തോടുകൂടി കുട്ടികളെ കൊണ്ടുത ന്നെ മൂല്യനിര്‍ണയം നടത്തിക്കുകയും ചെയ്തു.  പാഠാസൂത്രണം മാനവികതയുടെ തീര്‍ത്ഥം എന്ന പാഠത്തെ സംബന്ധിക്കുന്ന ഒന്നാ മത്തെ പാഠാ സൂത്രണമാണ് ഇന്നെടുത്തത്. കുട്ടികളോട് 2018 ഓഗസ്റ്റില്‍ നടന്ന വെള്ളപ്പൊക്ക  അനുഭവങ്ങളെ കുറിച്ച് ചോദിച്ചറിയുകയും  സമകാലിക കേരളത്തിന്റെ അവസ്ഥയെ മുന്‍നിര്‍ത്തി വളരെ ലളിതമായി പാഠഭാഗം അവതരിപ്പിക്കുകയും,പാഠഭാഗത്തെ അതില്‍ പരാമര്‍ശിച്ചിരിക്കുന്ന വര്‍ഷത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ മൂന്നായി തരംതിരിച്ച് അവയുടെ സവിശേഷതകള്‍ വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്തു. പ്രാരംഭ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ പാഠത്തിന്റെ ശീര്‍ഷകത്തെ കുറിച്ച്  ചെറിയ വിവരണം നല്‍കുകയും  മുന്നറിവുകള്‍ പരിശോധിക്കുകയും ചെയ്തു. മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളുടെ മഹത്വവും  ഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെ പറഞ്ഞു കൊടുത്തു. പാഠ്...
കൂടുതൽ‍ വായിക്കൂ

innovative

ഇമേജ്
S3 യിൽ ഇന്നോവേറ്റീവ് വർക്ക് ആയിട്ട് ചെയ്തത് കുഞ്ചൻ നമ്പ്യാരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന ആൽബം ആയിരുന്നു. ആദ്യം കുട്ടികൾക്ക് കുഞ്ചൻ നമ്പ്യാരെ പറ്റിയിട്ടുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഒരു ആൽബം നൽകുകയും കുട്ടികളെക്കൊണ്ട് വായിപ്പിക്കുകയും അതിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. അതിനുശേഷം കാർബോർഡിൽ തയ്യാറാക്കിയ ഓട്ടൻതുള്ളൽ ശീതങ്കൻ,പറയൻ തുള്ളൽ കുഞ്ചൻ നമ്പ്യാർ എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഒട്ടിക്കുകയും അതോടൊപ്പം  ആക്ടിവിറ്റി കാർഡുകൾ സമീപത്ത് വെയ്ക്കുകയും ചെയ്തുശേഷം കുട്ടികളിൽ നിന്നും ചിലരെ വിളിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ നൽകുകയും ആ ചോദ്യത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഉത്തരമുള്ള ബോക്സിലേക്ക് ആക്ടിവിറ്റി കാർഡ്  ഇടാനും പറഞ്ഞു.
കൂടുതൽ‍ വായിക്കൂ